如何让孩子主动完成作业?

如何让孩子主动完成作业

一、作业拖沓症

一位家长说:他们家孩子做作业时,老要让她陪着才行。只要她陪着坐在孩子身边,不说话也没关系,就是不让她去做家务。有时候,孩子会老拿一些超级简单的问题让她帮他辅导。一位王女士说:小孩都读小学五年级了,可是却越来越不如小时候了。以前,他一放学回家就马上主动做作业,做完作业才出去玩,可最近这一两年,他从来都不主动做作业。即便在被我催了很多次后开始写时,也是心不在焉,写一会儿玩一会儿,我和他爸爸都愁坏了。因为不爱做作业,我们甚至对他动过武,但他却依然我行我素,屡教不改,这可怎么办啊?越来越多的父母开始抱怨,孩子慢慢长大,本以为不用再费那么多精,没想到孩子却患上了“拖延症”。举手可办的事情,就是拖着不肯做。做作业十分拖拉,明明 1 小时就能完成的功课,偏要熬到深夜。有的甚至要家长代写,帮忙收拾残局。

如何让孩子主动完成作业?

 

二.认真做作业的必要性
1.认真做作业可以提高学习成绩
作业是一种复习,它可以巩固所学的知识,做作业也是对知识的集体应用,可以使知识掌握的更准确、灵活,这些对于提高学习成绩是有好处的。
2.认真做作业可以及时检查自己的学习效果,弥补课堂学习的不足
独立做作业可以及时、真实的检查出自己的学习效果,因为孩子当天所学的知识,自己究竟领会的程度如何,识记的效果如何,应用能力的强弱,单凭自我感受是不准确的,必须通过独立做作业才能得到及时的检验,教师在课堂上所教授的知识或例题,一般具有典型性,不能包罗万象,作业中的思考题和练习题有的是对课堂所学知识的补充,所以独立完成作业可以弥补课堂学习的不足
3.认真做作业可以消息化当天所学知识,并加深对知识的理解独立作业的过程是一个复习的过程,可以消化当天知识
4.认真做作业可以巩固记忆如果学过公式长期不用便会忘记,如果经常使用公式,做题就不会忘

5.认真做作业培养责任心、义务感认真独立完成作业可以培养孩子仔细认真的劳动态度,培养孩子的责任感。家长长期包办孩子的作业,或是直接告诉孩子方法和答案,孩子会形成依赖性,没有责任心

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三.孩子不主动写作业的原因
原因一:“读书是一种惩罚” 、“读书对我没有好处”解决办法:这是缘于家长在孩子小的时 候所给的一种读书的不良印象,如你不乖我就送你回幼儿园等。这给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚,所以本能地对读书产生反感。
原因二:“不做功课爸妈会更加紧张”解决方法:因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交,然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕,但家长的想法孩子并不认同,所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情,自然对功课的热情度趋于 0。
原因三:做了功课我就没时间玩了”解决方法:这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的 ,比如明明讲好做完功课就有的玩,但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题 ,结果孩子自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。
四.解决孩子不主动写作业的方法
1.陪伴孩子建立习惯
让孩子主动做作业,有一个过程。刚开始,孩子对做作业有些讨厌,对难题也有畏难情绪,老让写拼音、写汉字他觉得无聊。这时候,家长可以陪伴在孩子的左右,让孩子不觉得孤单。必要时在手把手地辅导孩子,让孩子不要对作业产生负面的感受。这样帮孩子建立做作业的习惯后,慢慢地让孩子自己去做。至于陪伴的具体时间,这个因人而异。有些家长孩子都二年级了,还在陪伴。这种做法应该有问题。应该根据孩子的感受,尽可能早地让孩子自己独立做作业,建立主动做作业的习惯。建立了这个习惯,习惯成自然。

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2.作业在前,“好事”摆后
为什么要“作业在前,‘好事’摆后”呢?原来,孩子做作业的时候,它的大脑神经系统高速运转,做完作业,孩子非常疲劳,非常痛苦,有的孩子脸色都发白。孩子要抵抗很多不利因素,才能最后完成作业。在做完一件疲劳的事情后,然后再让他做他最喜欢的事情,就等于给他一个安慰,一个奖赏。下次再做作业他就有了一个美好的期待,于是作业的积极性就高了。如果你不这样安排孩子,情况将是这样的:孩子放学回到家,直接按下电视机的按钮,打开冰箱就喝饮料,接着坐在沙发上看电视,电视看完再打游戏,再过一会和大人吃晚饭,饭后再磨蹭一会,又洗澡,结果到了快要睡觉的时候,作业还没做呢。此时让孩子去做作业,他就提不起精神了。也就是他把你家里能享受的都享受完了,再让他做辛苦的劳动,他就没有了冲力,也就是,作业前边没有什么好时等着他了,他也就没有了做作业的动力了。还由于孩子作业多,时间已晚,又受身体生物钟的控制,作业无法完成,长此以往,孩子就会进入到恶性循环状态,所以,必须遵守“作业在前,‘好事’摆后”的原则
3.营造环境让孩子主动写作业把玩具收起来,把电视关好,把 ipad 收起来,把手机收起来,把杂志收起来,把图书收起来,把孩子感兴趣的东西不放在孩子的眼前、手边,家长不去忙别的,要么”呆坐”,要么看书,给孩子没有去玩玩具、看电视、玩 ipad、玩手机或者看书、看杂志的机会。家长就坐在那等他吃点东西、喝点水就去做作业,必要时提醒一下孩子,让孩子再没有别的选择,那他就只能去做作业了。如果想在效果好的话,在孩子书桌前的墙上写上“主动完成作业”的标语,起到营造他主动做作业的强化氛围。
4.不随意给孩子增加作业有些家长看到孩子早早做完作业,就觉得孩子太轻松了,担心将来学习不好,索性在给孩子布置一些作业。这样的话,孩子会埋怨家长,厌恶做作业即使已经建立了主动做作业的习惯,估计也会采取故意拖延甚至抵触的做法来消极对抗,主动做作业就成为无稽之谈了。
5.限制时间,心理暗示
先问孩子作业大约多久可以完成。假如孩子说半个小时,这时妈妈可以说,那我去做饭,半个小时后饭熟了,你作业也刚好写完,我们一起吃饭!这样无形中给孩子一种心理暗示,半个小时后要吃饭,我必须把作业写完。

假如半个小时后,饭熟了孩子作业还没写完。这时不要先吃饭,等着孩子把作业写完了再吃饭。全家人都等着他写完作业吃饭,他会再拖拉吗?

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